21 февраля в рамках Методических недель СПО-2025 состоялся вебинар "Методическое обеспечение проведения практической подготовки обучающихся по образовательным программам "Профессионалитет". Участники вебинара прислали спикерам свои вопросы.
Самыми частыми стали следующие:
- Зачем нужны две отдельные рабочие программы по учебной и производственной практике?
- Обязательно готовить рабочую программу практики?
- Нужно размещать на сайте колледжа ЛНА по организации и проведению практической подготовки обучающихся?
- Возможно ли проходить практику на предприятиях реального сектора, которые не подписывали соглашение (заявку) на создание кластера, в том числе студентам сетевых образовательных организаций?
- Является ли практика частью профессионального модуля?
- Можно в договоре о практической подготовке не заполнять приложения № 1 и № 2 и не указывать компоненты образовательной программы?
- Надо ли при проведении учебной практики учебную группу делить на подгруппы численностью не менее 8 человек?
Эксперты Института развития профессионального образования подготовили ответы на все вопросы участников вебинара.
ВОПРОС 1. Зачем нужны две отдельные рабочие программы по учебной и производственной практике?
ОТВЕТ: Учебная и производственная практики отличаются между собой не только и не столько объемом часов, сколько целями, ресурсами и базами проведения.
Цель учебной практики чаще всего формулируется с использованием таких словосочетаний, как "закрепление полученных знаний", "приобретение первоначальных практических навыков". Цель производственной практики характеризуется фразами "углубление знаний", "формирование практического опыта", "развитие умений".
Для получения первоначального практического опыта и "знакомства с особенностями выбранной профессии / специальности" достаточно учебной практики в мастерских или лабораториях образовательной организации, в которых моделируются производственные процессы. Производственная практика предполагает "полное погружение" в профессию / специальность в реальных производственных условиях. При проведении учебной практики чаще используются ресурсы образовательной организации (как материально-технические, так и кадровые), а для производственной практики требуется реальное оборудование, оснащение предприятий под руководством специалистов предприятий.
Структура разных видов практики может отличаться, поэтому разработка единой программы практики не является целесообразной.
ВОПРОС 2. Обязательно готовить рабочую программу практики?
ОТВЕТ: Да, обязательно. Практика является таким же компонентом образовательной программы, как и учебный предмет, курс, дисциплина или модуль. В соответствии с п. 9 ст. 2 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ в состав образовательной программы включаются рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов. Таким образом, по практике, как и по любым другим компонентам образовательной программы, должна быть рабочая программа.
ВОПРОС 3. Нужно размещать на сайте колледжа ЛНА по организации и проведению практической подготовки обучающихся?
ОТВЕТ: Да, это необходимо. В соответствии с п. 9. Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации, утв. приказом Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, в подразделе "Документы" официального сайта должны быть размещены копии или электронные локальные нормативные акты образовательной организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, предусмотренные Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ. Практическая подготовка относится к основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, поэтому ЛНА необходимо разместить на сайте.
ВОПРОС 4. Возможно ли проходить практику на предприятиях реального сектора, которые не подписывали соглашение (заявку) на создание кластера, в том числе студентам сетевых образовательных организаций?
ОТВЕТ: В соответствии с Положением о практической подготовке обучающихся, утв. приказом Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от 05.08.2020, практика может проводиться:
1) непосредственно в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в т.ч. в ее структурном подразделении, предназначенном для проведения практической подготовки;
2) в организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, в т.ч. в структурном подразделении профильной организации, предназначенном для проведения практической подготовки, на основании договора, заключаемого между образовательной организацией и профильной организацией.
Заключение договоров о практической подготовке с организациями, не вошедшими в кластер, не является нарушением. Однако следует учитывать, что при создании кластера работодатели принимали на себя ответственность за участие в образовательном процессе, следовательно, и в предоставлении мест практики. Поэтому практика должна проводиться у работодателей, которые входят в кластер и под запрос которых формируются профессиональные компетенции выпускников.
ВОПРОС 5. Является ли практика частью профессионального модуля?
ОТВЕТ: В соответствии с ФГОС СПО практика является частью профессионального цикла. Например, ФГОС СПО по специальности 15.02.16, утв. приказом Минпросвещения России от 14.06.2022 № 444: "2.10. Практика входит в профессиональный цикл и имеет следующие виды– учебная практика и производственная практика, которые реализуются в форме практической подготовки".
Однако, необходимо учитывать, что профессиональный модуль также является частью профессионального цикла и обязательно включает междисциплинарный курс (1 или несколько). Кроме того, может включать и практику, т.к. ограничений и запретов на включение практики в профессиональный модуль нет. Поэтому в примерной образовательной программе разработчики определяют минимальный (рекомендованный) объем практики в составе профессионального модуля. Отдельно практику (вне профессионального модуля) также можно включать в учебный план в общий объем часов профессионального цикла (например, преддипломную как тип производственной практики).
ВОПРОС 6. Можно в договоре о практической подготовке не заполнять приложения № 1 и № 2 и не указывать компоненты образовательной программы?
ОТВЕТ: Примерная форма договора о практической подготовке обучающихся, заключаемого между организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и организацией, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, утверждена приказом Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от 05.08.2020 (приложение № 2 к приказу). В соответствии с примерной формой в приложении № 1 и № 2 указываются компоненты образовательной программы, а также помещения Профильной организации, в которых реализуется практика.
В соответствии с частью 7 ст. 28 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ образовательная организация несет ответственность за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за жизнь и здоровье обучающихся при освоении образовательной программы, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников. За нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.
Таким образом, к договору о практической подготовке необходимо заполнять приложения, в которых будут перечислены и компоненты образовательной программы, реализуемые в форме практической подготовки, и помещения Профильной организации, в которых будет проходить практическая подготовка обучающихся.
ВОПРОС 7. Надо ли при проведении учебной практики учебную группу делить на подгруппы численностью не менее 8 человек?
ОТВЕТ: Можно, но не обязательно по 8 человек. Обратимся к пунктам 29 и 30 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утв. приказом Минпросвещения России от 24.08.2022 № 762.
В п. 29 указано, что исходя из специфики образовательной организации учебные занятия и практика могут проводиться образовательной организацией с группами обучающихся различной численности и отдельными обучающимися, а также с разделением группы на подгруппы. В п. 30 говорится о том, что численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в учебной группе устанавливается до 15 человек.
Таким образом, практика может проводиться с группами обучающихся различной численности и даже с отдельными обучающимися, а не только в подгруппах не менее 8 человек. Порядок деления учебной группы на подгруппы должен быть закреплен в ЛНА образовательной организации.
